– 2/6/2025 EP N°3 “Juan Bautista Alberdi” 6° Grado A y B turno mañana y 6° Grado C turno tarde. Nuestra Historia Habla. Patrimonio.

– 6/6/2025 Colegio Marianista San Agustín. 2° Año. Nuestra Historia Habla. Época Fundacional del Colegio.

– 10/6/2025 2°EP N°12 “República del Perú” 2° y 3° Grado. Nuestra Historia Habla. Patrimonio Natural y Cultural.

– 11/6/2025 Hogar de Ancianos Municipal “Santo Domingo de Guzmán”. Los Abuelos también participan del Proyecto Museo a las Escuelas. Nuestra Historia Habla. Recordando.

13/9 EEP N° 41 “Julio Argentino Roca”/EES N°16 “Veteranos de Malvinas”(articulados). Paraje La Corona. Proyecto Museos a las Escuelas. Nuestra Historia Habla.

13/9 EES N°15 “Soldado Francísquez “. El Provincial. Proyecto Museo a las Escuelas. Nuestra Historia Habla.

13/9 ENS – EES N° 7

Proyecto Museo a las Escuelas.”Interculturalidad y Cosmovisión mítica”.

13/9 JI N° 915 “Soldado Francísquez”. Proyecto Museo a las Escuelas. Música e Identidad

16/9 Jardín “Los Ceibos”. Proyecto Museo a las Escuelas. “Conociendo mí ciudad”.

16/9 EEST N°1 “Otto Krouse”. Proyecto Museo a las Escuelas. “Nuestra Historia Habla”.

20/9 Escuela de Educación Artística N° 1“Aimé Paine”/EEST N° 2 “Mercedes Vázquez de Labee”(articulados).

Proyecto Museo a las Escuelas. “Nuestra Historia Habla”. Personajes.

2/9 EEP N° 30 “Profesor Armando Palacios”. Proyecto Museos a las Escuelas. Música e Identidad. Participación de Abuelos del Hogar Santo Domingo de Guzmán.

3/9 EES N° 6 “Domingo Faustino Sarmiento”. Dudignac. Proyecto Museo a las Escuelas. Nuestra Historia Habla. Identidad.

3/9 EP N° 16 “José Manuel Estrada”. /ES N° 14 “Helena Josefa Domínguez”. Morea. Proyecto Museos a las Escuelas. Nuestra Historia Habla. Identidad.

3/9 EEP N° 6  “Arturo Yeomans”. Norumbega. Proyecto Museo a las Escuelas. Nuestra Historia Habla. Identidad.

3/9 EEP N° Remedios Escalada de San Martín”. 12 de Octubre. Proyecto Museo a las Escuelas. Nuestra Historia Habla. Identidad.

3/9 CEPT N° 15. Paraje “El Chajá”. Proyecto Museo a las Escuelas. Nuestra Historia Habla. Identidad.

3/9 EEP N° 46 “Tambor de Tacuari”. Cambaceres. Proyecto Museo a las Escuelas. Nuestra Historia Habla. Identidad.

6/9 JI N° 915 “Soldado Francísquez”. Proyecto Museo a las Escuelas. Música e Identidad.

6/9 EEP N° 52 “Lola Labbé”/EES N10 “René Favaloro”. Proyecto Museo a las Escuelas. Nuestra Historia Habla. Identidad.

9/8 EEP N°20. “Paula Albarracín”. Santos Unzue. Nuestra Historia habla. Identidad. Inicio del Proyecto.

12/8 EEP N°53. “Jorge Corbett”. Paraje “Corbett. Nuestra Historia habla. Historia del Paraje.

12/8 EP N°15. “Jose Maria Paz”. Dudignac. Nuestra Historia habla. inicio del Proyecto.

12/8 EES N° 6 “Domingo Faustino Sarmiento”. Dudignac. Nuestra Historia Habla. Historia de la ganadería.

12/8 EP N°16. “José Manuel Estrada”. Morea. Nuestra Historia Habla. Museo.

12/8 ES N°14. “Helena Josefa Domínguez”. Morea. Nuestra Historia Habla. Museo.

14/8 EEP N°10 “Almirante Guillermo Brown”. Dennehy. Nuestra Historia Habla.

14/8 EEP N°7. “Doctor Mariano Moreno”. Patricios.

14/8 EEP N° 21.”Soldado Francísquez”, El Provincial. Nuestra Historia Habla. Historia de El Provincial.

14/8 EEP N°6 “Gral. José de San Martín”, El Provincial. Nuestra Historia Habla. Nuestros Héroes de Malvinas.

El mismo es un proyecto que la entidad deportiva ha estado desarrollando con entusiasmo y dedicación, con el objetivo de celebrar la rica historia y los logros destacados del club a lo largo de los años, mediante una cuidada colección de objetos, fotografías y recuerdos.

En ocasión de esta presentación, el presidente del Club, Dino Fileccia señaló que la intención era la de presentar “este proyecto que se encuentra muy avanzado y que data de 1998, cuando se comenzó a recopilar material histórico, recortes periodísticos y elementos que hacen a la historia de la institución; mientras que un año atrás se aceleró el proceso, llegando a esta instancia ya con mucho material que hace a la intención de mantener viva la historia de nuestros colores, que ya se encuentran cerca de llegar a su centenario, en el año 2029”.

En el mismo sentido valoró: la iniciativa “también es muy importante para que los más jóvenes puedan conocer cómo fue en sus orígenes este club en el cual hoy militan”.“La idea es inaugurarlo a la brevedad y que pueda ser visitado por toda la comunidad, ya que hay objetos que exceden a nuestra institución y hacen al fútbol de 9 de Julio”, señaló el dirigente.

Cabe destacar que el museo ocupará el espacio contiguo al salón de eventos.

Por su parte, Gabriel Pedone, dirigente de “El Rojo” recordó que la iniciativa fue la de recuperar y preservar todo lo que se encontraba en la ex sede de la avenida San Martín “con la idea de reencontrarnos con todos los que han pasado por la institución y con muchos objetos y recuerdos que hacen a su historia”.

“Es muy necesario agradecer a todos los que han colaborado en la recopilación de estos elementos, muchos de los cuales hubo que ir recolectándolos, a lo que sumamos también testimonios y notas de ex jugadores que actualmente no residen en nuestra ciudad”.

Por ùltimo solicitó a quienes tengan material histórico a acercarlo al nuevo Museo, para mostrarla de manera permanente o temporal

FOTOS DE SOGOS

A través de él buscan recuperar la historia y y el patrimonio histórico local, tanto material como inmaterial a través de la participación de los alumnos y sus docentes, que llevan adelante un trabajo muy comprometido y muy valioso, y que despierta mucho entusiasmo, sobre todo por la posibilidad de los alumnos de relacionarse con sus lugares de origen.

En esta oportunidad se visitó la Escuela N°4, “Manuel Belgrano”, 1° Ciclos A y B, donde se trabajó el tema “Nuestra Historia Habla: Historia de las Plazas”.

“Buscamos recuperar la historia y nuestro patrimonio histórico, tanto material como inmaterial a través de la participación de los alumnos y sus docentes, que llevan adelante un trabajo muy comprometido y muy valioso, y que les despierta mucho entusiasmo, sobre todo por el hecho de relacionarse con sus lugares de origen”, señaló el funcionario.

Asimismo, agradeció el apoyo de Jefatura Distrital de Educación y de autoridades educativas, que facilitaron la inscripción de las escuelas, con las que ya se comienza a trabajar, con distintas visitas a las mismas y trabajos de campo, los que luego dan lugar a las investigaciones, conclusiones y ponencias de los diferentes cursos, que se exponen sobre el cierre del ciclo lectivo.

Una verdadera multitud de niños, junto a sus familias y amigos, disfrutó de la propuesta, que incluyó también la presentación de diferentes números, que emocionó a los pequeños al ver reflejadas sus obras en la sede del Museo.