"Este es un proyecto que surgió de un área en particular, pero en cada una de ellas los alumnos han debatido ampliamente sobre los alcances de cada realización, aspecto en el que posteriormente, el impacto social de los mismos, es un eje fundamental", agregó.

Por su parte, el Ing. David Farías, coordinador del desarrollo del bastón electrónico, explicó que "como profesores, tenemos la obligación de enseñar ciertas leyes, que son las que gobiernan el mundo electrónico; las que pueden explicarse friamente en un pizarrón o aplicarse en el mundo real, como siempre intentamos realizar en este establecimiento", detalló, coincidiendo con Francione al puntualizar que "cuando estas leyes se aplican a proyectos humanitarios o sociales, los conocimientos se vuelven más significativos aún para los alumnos".