Roberto Baradel puntualizó: “Nosotros propiciamos este tipo de reuniones para poder debatir, analizar, tomar iniciativas, decisiones con los diferentes referentes que tiene SUTEBA en cada una de las regiones.

Que nosotros podamos venir a los distritos es fundamental, porque ahí realmente conocemos los reales problemas, además pueden participar más cantidad de docentes. Hay muchas problemáticas, queremos discutir que es lo que esta pasando con la educación en la Provincia de Buenos Aires, la falta de cobros, todo en menor medida que el año pasado, pero todavía hay cuestiones pendientes que no se resuelven.

Es increíble, pero hay docentes que trabajan y no cobran el salario, se debe a la ineficiencia, ineficacia, burocracia, en el tema de administración. Ya se lo he planteado a la Directora General de Cultura y Educación, creemos que tiene que existir un proceso de descentralización, en el tema de la carga de datos, somos muchos docentes en la Provincia, pero se tiene que dar acompañada con formación, mayores recursos humanos y materiales.

Otras problemáticas que existen son IOMA, porque hay dificultades con las prestaciones, o cobros indebidos, o no atienden, una serie de complicaciones que hemos reclamado ante su Presidente. Otro tema es que los jueces y los legisladores aporten obligatoriamente a IOMA.

Nosotros respaldamos absolutamente la investigación que esta haciendo la justicia con los casos de corrupción que se han dado, hay personas detenidas, esto se tiene que terminar porque hay grandes negociados, n solamente en este caso de IOMA, también con prestadores, la salud lamentablemente es un negocio y nosotros no queremos que sea así.

También el tema de la democratización de IOMA, nosotros proponemos que haya elecciones directas, hoy no es así, por eso hay un proceso de debate en la obra social, para que se produzcan cambios, y nosotros lo estamos impulsando.

Con respecto al tema de infraestructura de edificios escolares, que no están en buen estado, es una complicación en la Provincia. Ellos necesitan invertir más de lo que invierten, porque no es mucho. Nosotros estamos teniendo entrevistas con los Intendentes, que no son muchos los que han mostrado voluntad, para que los fondos que reciben se utilicen para la reparación de escuelas. Este fondo proviene de la Ley de financiamiento educativo, una ley que peleamos los docente para que estuviera en vigencia. Estamos trabajando para generar conciencia, y se trabaje en cada intendencia.

La mejor política de inclusión social, es el tema de educación, que haya una de calidad. Esto es una inversión, no un gasto.

Tenemos un conflicto de los peores con respecto al salario. Por la extensión en el tiempo, por la falta de resolución del conflicto, que finalmente se resolvió como queríamos, que se pagara este año. Ahora vamos a reclamar la reapertura de paritarias, pero para discutir con tiempo para el año que viene. El gobierno tiene que entender que no puede tropezar todos los años con la misma piedra.

Ser Legislador es una posibilidad, si alguna vez la construcción colectiva que nosotros emprendimos, decide que alguno de nosotros también ser legisladores o estar en otros ámbitos de la política institucional, lo haría con todo gusto, en cuando sirva para mejorar la calidad de vida de los trabajadores”.