Con actividades y obsequios elaborados por las disciplinas artísticas ya mencionadas el festejo refuerza el concepto de “ Los derechos de los niños” y ayuda a conceptualizar la idea del arte y el juego como parte del aprendizaje.
Los contenidos comunes y específicos de cada disciplina son los que se trabajan según las planificaciones anuales. Todo el trabajo está elaborado y decidido en equipo cruzando contenidos y criterios de las cuatro aéreas en conjunto con el equipo directivo.
Objetivos
Que los alumnos disfruten, a través de las actividades artísticas de su día
Que puedan reforzar contenidos y verlos reflejados en las distintas aéreas
Que comprendan que la escuela entiende y contempla sus derechos y su condición de niños
Que la escuela muestre abiertamente a la comunidad las actividades y los trabajos realizados.
Se trabajó: Música: Lectoescritura, Melodía y ritmo, Cancionero infantil. Literatura: Poesía: Limerick, Lectura en voz alta. Plástica:Forma: distintos tipos de formas en el plano bidimensional. Color.Teatro: sujeto real, el cuerpo y su potencial expresivo: ritmo y movimiento, el gesto en las distintas partes del cuerpo, entorno, espacio real: desplazamiento en el espacio. Realización sobre un material único de seis metros, con todos los alumnos, de un mosaico en papel con temática libre. Juegos tradicionales en la plaza: rayuela, mancha, cigarrillo 43, ladrón y policía, rondas tradicionales, canciones juegos, gallito ciego, huevo podrido. Lectura de poemas mediante susurradores.
